育兒心得
教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智，一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉，同樣，世上也找不到完全相同的兩個孩子，教育孩子沒有固定的模式，我就把我家教育孩子的體會與大家分享。
一、 尊重孩子，教孩子學(xué)會做人的道理。
我們最關(guān)心的不是孩子能否取得卓越的成就、擁有豐厚的財富、成就偉大的事業(yè)，而是為人的品質(zhì)。一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益激烈的社會競爭的保障。要做事，先做人，這是我在教育孩子方面最注重的一點，自從孩子懂事起，我們家庭就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂禮貌。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)以及遵守紀律的行為規(guī)范。因此，他從上小學(xué)一開始在學(xué)校里就是一個非常遵守紀律，聽老師話的學(xué)生。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動問好。從小我就言傳身教，在生活細節(jié)上以自己父母的良好的行為處處教他要善良、厚道，尊師重教，懂得感恩，要有一顆熱愛生活、熱愛社會的紅心，親近他人，與人為善。同時教育他作為一個男孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于認錯。在家里碰到問題，如果我們錯了也不回避，主動向他道歉，這樣長期以往，他慢慢就養(yǎng)成了碰到做錯事時也不說謊，主動承認。同時教育他要懂得父母無私的愛與艱辛的付出，要知道老師的辛勞和奉獻，要懂得周圍同學(xué)真心的關(guān)懷和幫助，要懂得感恩父母、感恩老師、感恩社會。
二、持之以恒，培養(yǎng)好習(xí)慣
好習(xí)慣可以讓孩子受益一生，好習(xí)慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習(xí)慣對孩子極為重要，會成為孩子一生成功的導(dǎo)師，所以從某種意義上說，“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”因此，作為父母，我們一直注重在習(xí)慣培養(yǎng)上下大功夫。自從孩子懂事以來，我們就培養(yǎng)他做什么事情都要專注，自己選擇要做的事就必須堅持到底，就比如學(xué)鋼琴，中間也有過退縮，我們就告訴他當(dāng)初就是你自己主動要學(xué)的，也跟你說明了選擇了就不能輕易放棄的，學(xué)鋼琴很好的鍛煉了他的意志力和注意力。所以我的孩子幼小銜接很順利，上課能認真聽講，作業(yè)能及時完成；遇到難題不退縮、愛動腦筋；能與同學(xué)友好相處，尊敬師長。在開學(xué)初的一兩星期，我們就培養(yǎng)了他以下好習(xí)慣：一放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)并獨立完成，出去玩之前必須先完成作業(yè)；對每一單元上完課后及時進行復(fù)習(xí)鞏固，上新課之前要預(yù)習(xí)；遇到放假，對時間進行一個合理的安排；每天堅持彈琴、看課外書、適量運動等；為了讓孩子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們自己以身作則，外公外婆也很配合，很少看電視和玩游戲。
三、挫折教育，讓孩子擁有健康的心理。
從他上學(xué)至今，每次學(xué)校組織的各類比賽，我們從來都是先征詢他本人的意見，有無興趣參加；參與過程中，也從不強求他取得怎樣的名次。總是以能參加就是“最棒的”來鼓勵他和表揚他。并且告訴他，讓他從小就知道自己為之努力奮斗過，不一定都能達到自己的目標(biāo)，要學(xué)會忍受達不到目標(biāo)的那種失落感，這就是一種“挫折”，讓他能理解“挫折”，在“挫折”面前最好的應(yīng)對辦法就是繼續(xù)努力。告訴他生活不會一帆風(fēng)順，總會有得失。對他，對這個世界上的每一個人，都是如此。所以我們經(jīng)常告訴他可以為成功而歡笑、愉悅，卻不可忘乎所以，得意忘形。也可以為失敗而哭泣，失落，卻不可意志消沉，心灰意冷。有時候，在面對失敗時，堅守自己的信念，抑制自己的焦躁，也是一種成功。
四、強化溝通，讓孩子感受家庭的溫暖
做父母要學(xué)會尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學(xué)會獨立思考，不再盲目服從；因此平時我們在教育中多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風(fēng)。在與孩子溝通時，我們做到認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，讓孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然我們在和孩子交流的時候，也要注意一些細節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。比如說看書、玩手機時間長了，我們采用“提醒制”，告訴他再過幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護好自己的眼睛。再比如我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都是采用回避孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著孩子的面前爭執(zhí)不休。讓孩子始終在家庭和睦的氛圍中成長，讓他感受到家庭的溫暖，使他更愛這個家，有了這個基礎(chǔ)，他才會愛學(xué)校，愛集體，愛社會。
這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為對社會有用的人。
章彩霞
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